Método propio que fomenta el movimiento, la iniciación musical y crea motivación

Fomento del movimiento: En el CEI Ohana se considera que el movimiento es esencial para el desarrollo físico y cognitivo de los niños. Por ello, se fomenta el movimiento a través de diferentes actividades y juegos que implican el uso de habilidades motoras, como caminar, correr, saltar, trepar y manipular objetos.

Iniciación musical: El CEI Ohana cree que la música es una herramienta muy valiosa para el desarrollo de los niños. Por ello, se ofrece una iniciación musical temprana a través de diferentes actividades que implican la escucha, el canto, la percusión y la experimentación con diferentes instrumentos. De esta manera, se fomenta la sensibilidad musical y se estimula el desarrollo cognitivo y emocional de los niños.

Creación de motivación: En el CEI Ohana se cree que la motivación es esencial para el aprendizaje y el desarrollo de los niños. Por ello, se ofrece un entorno de aprendizaje estimulante y seguro en el que los niños puedan experimentar, explorar y descubrir. Se utilizan diferentes materiales y recursos educativos, como libros, juguetes y herramientas tecnológicas, para crear un ambiente de aprendizaje divertido y motivador.

CEI Ohana

En Ohana no paramos!

Música y movimiento

Esta actividad consiste en una clase de música y movimiento diseñada especialmente para niños de temprana edad. Los niños participan en actividades musicales y de movimiento que ayudan a desarrollar su coordinación, habilidades motoras, capacidad auditiva y su sensibilidad musical.

Estimulación temprana

La estimulación temprana es una actividad que tiene como objetivo estimular el desarrollo cognitivo, físico, emocional y social de los niños. Los niños participan en diferentes actividades, juegos y ejercicios que están diseñados para mejorar su atención, memoria, lenguaje, creatividad y pensamiento crítico.

Psicomotricidad

La psicomotricidad es una actividad que combina el movimiento y la cognición para mejorar el desarrollo motor, cognitivo y emocional de los niños. Los niños participan en actividades que implican el uso de sus habilidades motoras, como correr, saltar, trepar, manipular objetos y equilibrarse, al mismo tiempo que se trabaja en el desarrollo de su atención, memoria, imaginación y creatividad.